Ушинский К. Д. утверждал: «…воспитание, созданное самим народом и основанное на народных началах, имеет ту воспитательную силу, которой нет в самых лучших системах, основанных на абстрактных идеях или заимствованных у другого народа»

Развивать артистические способности детей через театрализованную деятельность и речь детей через художественное слово.

В магазинах продается достаточное количество игрушек, но самой любимой становится та, что сделана своими руками. Пусть она не так совершенна, но она нравится детям и взрослым.

Расширить представление детей о роли труда в жизни людей, о многообразии профессий.

Консультация для родителей

Конспект специально организованной деятельности в рамках реализации проекта «В гостях у Квадратика».

На первый взгляд может показаться, что разгадывание загадок – всего лишь забава, развлечение. Но это далеко от истины. Загадки представляют большую ценность, так как развивают мышление, воображение, сообразительность, любознательность. Расширяют кругозор, тренируют память и внимание. Дети дошкольного возраста обладают особым языковым чутьём, позволяющим через игру, включится в активный творческий процесс. Отгадывание и придумывание загадок оказывает влияние на разностороннее развитие речи детей. Загадки обогащают словарь за счёт многозначности слов, помогают увидеть вторичные значения слов, формируют представления о переносном значении слов. Они помогают усвоить звуковой и грамматический строй русской речи. Загадка, являясь одной из форм устного народного творчества, приобщает детей к истокам русской культуры, закладывает основу любви к своему народу.

Обобщить знания детей о сказках. Активизировать и развивать чёткую интонационно-выразительную речь, обогащать словарный запас; Воспитывать интерес к чтению, любовь к устному народному творчеству; Развивать умение работать в команде.

Конспект специально организованной деятельности в рамках реализации проекта «Путешествие в страну Загадок».

Театр — один из самых доступных видов искусства для детей, помогающий решить многие актуальные проблемы педагогики и психологии связанные с художественным образованием и воспитанием, формированием эстетического вкуса, нравственным воспитанием, развитием коммуникативных качеств личности, воспитанием воли, развитием памяти, воображения, фантазии, речи, созданию положительного настроения, решением конфликтных ситуаций через игру. Театр радует детей, развлекает и развивает их. Именно поэтому театрализованную деятельность так любят дети!

Воспитание безопасного поведения у детей – одна из важнейших задач дошкольного учреждения. Ребёнок становится пешеходом значительно раньше, чем он по своим знаниям, усилиям, развитию становится к этому подготовленным. С первых дней пребывания ребёнка в детском саду следует так организовать его воспитание и обучение, чтобы к моменту перехода из детского сада в школу он легко ориентировался в ближайшем окружении, умел наблюдать и правильно оценивать дорожные ситуации, владел навыками безопасного поведения в этих ситуациях.

Сотрудничество детского сада с семьями детей по патриотическому воспитанию, совместно организованные мероприятия не только помогают обеспечить единство и непрерывность педагогического процесса, но и вносят в этот процесс для ребенка, особую, необходимую, положительную, эмоциональную окраску.

Проект

Конспект специально организованной деятельности.

Закрепить знания детей по теме "Транспорт"

Конспект специально организованной деятельности в старшей группе.

Проект для старшей группы.

Конспект развлечения для старшей группы.

Конспект специально организованной деятельности образовательная область художественно – эстетическое развитие в старшей группе.