Цель: Обобщить знания детей о сказках.

Задачи:

- активизировать и развивать чёткую интонационно-выразительную речь, обогащать словарный запас;

- воспитывать интерес к чтению, любовь к устному народному творчеству;

- развивать  умение работать в команде.

Предварительная работа: Чтение сказок, просмотр мультфильмов и беседы по содержанию, слушание магнитофонной записи со сказками, выставка книг по теме, игры-драматизации по сказкам.

 

Ход игры:

Звучит музыка  песни «В гостях у сказки».  

Ведущий:
Здравствуйте, дети и уважаемые гости! Мы рады видеть вас на брейн-ринге «В мир сказок». Давайте поприветствуем наших участников! Команда «Читайки» и команда «Знайки». У капитанов – значок, который говорит о готовности команды ответить. Правильно ответившая команда получает жетон. Итак, мы начинаем!

 

1 конкурс «Разминка»

Ответить на вопросы.

 1. Какую кличку носила собака в семье, в которую входили: дед, бабка, внучка?

 (Жучка)

2. Кто любил похвастаться и поплатился жизнью? (Колобок)

3. Как звали девочку, которая пошла, погулять, заблудилась, зашла в чужой дом, где жили медведи? (Машенька)

4. У кого избушка была ледяная, и в какой сказке? (Лиса)

5. В какой сказке умели говорить: печка, яблонька и речка? (Гуси – лебеди)

6. Какое животное обнаружило теремок в лесу? (Мышка-норушка)

7. Лучший в мире крокодил. (Гена)

8. Сколько козлят у многодетной козы? (Семеро)

 

 2 конкурс «Загадочный»

Необходимо отгадать названия сказок.

1. Сидит в корзине девочка,
У мишки за спиной.
Он сам, того не ведая,
Несёт её домой. (Маша и Медведь)

 

2. Удивляется народ:
Едет печка, дым идёт,
А Емеля на печи,
Ест большие калачи! (По-щучьему велению)

 

3. Внучка к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый волк за ней следил,
Обманул и проглотил. (Красная шапочка)

 

4. Кто работать не хотел,
А играл и песни пел?
К брату третьему потом,
Прибежали в новый дом. (Три поросёнка)

 

5. Девочка спит и пока что не знает,
Что в этой сказке её ожидает.
Жаба под утро её украдет,
В нору упрячет бессовестный крот. (Дюймовочка)

 

6. Посадил дед в огороде

Чудо-овощ для еды,

Вот и лето уж проходит,

Дед идёт смотреть труды.

Стал тянуть он – не выходит,

Не обойтись здесь без семьи.

Только с помощью норушки

Овощ вытянуть смогли. (Репка)

 

7. Лисичка – сестричка

Очень хитрая была.

Зайчику – трусишку

Из избушки прогнала.

Петух лишь сумел его отстоять,

Взял острую косу

И сумел лису прогнать. (Заюшкина избушка)

 

8. Домик этот уж не мал,

Много он гостей собрал.

Каждый место здесь нашёл,

Каждый друга здесь обрёл.

Но медведь приковылял,

Этот домик разломал.  (Теремок)

 

Воспитатель: А теперь музыкальная пауза!

Физминутка «Жили у бабуси, два веселых гуся»

   

3 конкурс «Чья телеграмма?» (раздаётся стук в дверь, заходит почтальон Печкин)

- Здравствуйте ребята.

Ведущий: Все вы, конечно, узнали почтальона Печника.  

Печкин: У меня беда. Мне нужно подписать и отправить телеграммы, а я не знаю кто их авторы. Помогите мне, пожалуйста.

Ведущий: Поможем Печкину? Давайте попытаемся угадать, кто является автором той или иной телеграммы:

1. «Поздравляю Иа с Днём рождения!» (Винни Пух)

2. «Буду, буду умываться по утрам и вечерам». (Грязнуля)

3. «Лиса заняла мой домик, а меня выгнала. Помогите!» (Зайка)

4. «Спасибо, ласточка, за чудесное спасение». (Дюймовочка)

5. «Женюсь на девушке, которой башмачок придётся впору.» (Королевич из сказки «Золушка»)

6. «Бабушка и дедушка, спасите! За мной гонится лиса.» (Колобок)

7. «Папа, моя стрела в болоте. Женюсь на лягушке.» (Иван-царевич)

8. «Помогите, мой брат превратился в козлёнка.» (Алёнушка)

Печкин: Вот спасибо, ребята, выручили меня. Побегу отправлять телеграммы.

 

 4 конкурс  «Покажи сказку»

Воспитатель:  Этот конкурс не только для команд, но и для болельщиков. Задание для команд:  по атрибутам  угадать какая сказка, и показать эту сказку, не говоря ни слова.

Задание для болельщиков: угадать какую сказку показывает команда.

 

5 конкурс «Угадай мелодию»

Сейчас вы услышите песенки героев сказок или мультфильмов. Вспомните названия этих сказок. (Звучит аудио запись песен из сказок «Буратино», «Каникулы в Простоквашино», «Красная шапочка», «Бременские музыканты», «Три поросёнка», «Чебурашка и Крокодил Гена», «Вини-Пух и все-все-все», «Волк и семеро козлят»).

 

6 конкурс «Сказочные задачки»  

Каждой команде нужно внимательно послушать задания и решить сказочные задачки.

 1.Возле леса на опушке

Трое их живут в избушке.

Там три стула и три кружки

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки

Кто герои этой сказки? (Три медведя).

 

2. Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кем же были эти дети?

Сколько было их на свете? (Семеро козлят)

 

3. Кто – то за кого – то,

Ухватился цепко.

Ох, никак не вытянуть!

Ох, застряла репка!

А вы время не теряйте,

Сколько героев в сказке мне отвечайте. (7)

 

Молодцы, хорошо отгадываете загадки и знаете математику! 

Воспитатель:  

Вот закончена игра

Результат узнать пора

Кто же лучше всех трудился?

Кто «брейнг-ринге» отличился?

Воспитатель: Вот и закончилась наша игра! А как вы думаете, зачем нам нужны сказки? Чему они учат? (Ответ детей). Сказки учат быть умными и добрыми, честными и трудолюбивыми, дружными и смелыми. Они учат, как победить зло, ложь, коварство, никогда не терять веру в удачу, любить свою Родину и защищать слабых.