Рекомендации родителям от музыкального руководителя. 1. Не раздражайтесь, когда ребёнок пытается играть на каком-либо инструменте, а наоборот, стремитесь к тому, чтобы это заинтересовало его. 2. Обратите внимание на самостоятельную музыкальную деятельность вашего ребёнка. 3. Покупайте музыкальные инструменты и игрушки, играйте на них сами, играйте вместе с детьми. 4. Водите ребёнка в театр, на концерты, особенно на те, в которых участвуют дети. 5. Следите за тем, чтобы ваш ребёнок почаще слушал и смотрел детские музыкальные теле-и-радиопередачи. 6. Пошлите заявку на радио или телевидение с просьбой исполнить любимое произведение вашего ребёнка. 7. Накапливайте детскую фонотеку. 8. По возможности старайтесь знакомить детей с композиторами. 9. Музицируйте дома с детьми (пойте, играйте на музыкальных инструментах, танцуйте) . 10. Предлагайте детям разнообразную музыку. 11. Отдайте ребёнка в музыкальный кружок или на занятия в музыкальную школу (по возможности). 12. Обсуждайте с детьми просмотренные спектакли, концерты. 13. Помогите придумать ребёнку музыкальную сказку, сценку. 14. Интересуйтесь тем, что узнал нового ребёнок на музыкальном занятии в детском саду. 15. Обязательно присутствуйте и по возможности участвуйте в утренниках и на вечерах развлечений в детском саду. 16. Бывая на природе, обращайте внимание ребёнка на «звуки музыки» вокруг нас (музыку природы). 17. После концерта или спектакля побуждайте ребёнка к передаче впечатлений в рисунке, рассказе и других формах.

Лето – самое любимое время для всех детей на нашей планете. Это весёлый отдых, походы на природу, купание в реке и много разных развлечений и приключений. Одним словом – пора каникул. В первый день лета отмечается международный праздник – День защиты детей. Это не только весёлый и радостный праздник для детей, но ещё также напоминание родителям о том, что наши дети нуждаются в любви и постоянной заботе и защите. Радостно, звонко, тепло и красочно прошёл главный праздник детства – День защиты детей в нашем детском саду. Все педагоги старались сделать так, чтобы этот праздник надолго запомнился детям. Мы постарались в этот день создать праздничную атмосферу и порадовать детей весёлыми играми, песнями, плясками. Звучала весёлая музыка, поднимая весёлое настроение у детей.

1. Праздник в детском саду проводится не для родителей, а для детей. 2. Вход в музыкальный зал разрешается в сменной обуви и без верхней одежды (в холодное время года), с разрешения музыкального руководителя. 3. Во время проведения утренника запрещается пользоваться сотовыми телефонами. 4. Фото и видео съемка может быть произведена только со своего места и с разрешения музыкального руководителя и администрации детского сада. 5. Нельзя отвлекать ребенка разговорами и выкриками с места 6. Во время утренника родителям запрещается переходить с одного места на другое, вставать со своего места. 7. Не желательно присутствие на празднике детей (среди гостей) более младшего возраста. 8. Если на празднике присутствуют две группы детей, к каждому ребенку приглашается только по одному родителю. 9. По просьбе музыкального руководителя и воспитателя родители могут принимать участие в проведении детского утренника (спеть вместе с детьми песню, станцевать с ребенком, поиграть, рассказать вместе с ребенком шутку-малютку или стихотворение).

Патриотическое воспитание с дошкольного возраста – единственно верный путь успешной ранней социализации личности, формирования устойчивой преемственности поколений и обеспечение связи человека с родными корнями, его любви к Отечеству, которая начинается с осознанного и ответственного отношения к малой родине. Наш детский сад особое внимание уделяет сохранению и преумножению казачьих традиций, поскольку живём мы на донской земле, имеющей глубокие исторические корни. Недавно с детьми было проведено одно из ряда мероприятий, реализующих эти задачи, и называлось оно «Казачьи гуляния».

"Содружество-Конкурс-Голос". 1 место

Мир творчества удивителен тем, что в нем нет границ, как и нет границ для нашей Вселенной, усеянной множеством звёзд. Сколько их? Миллионы! Много миллионов. И в нашем детском саду сегодня загорелись новые огоньки от выступлений наших ребят на фестивале детского творчества «Весенняя капель - 2021». Спасибо, ребята, за ваш талант! Участие в конкурсе – это способность самосовершенствования, это возможность выявить и преумножить профессиональные качества и навыки, щедро делясь с коллегами. Это поднятие престижа работы музыкального руководителя.

Праздник 23 февраля в детском саду – хороший повод для воспитания у дошкольников чувства патриотизма, сопричастности к лучшим традициям своей Родины, формирования у детей гордости за славных защитников Отечества. Это праздник настоящих мужчин — смелых и отважных, ловких и надёжных, а также праздник мальчиков, которые вырастут и станут защитниками Отечества, а пока мы знакомим детей и рассказываем, что такое армия, почему 23 февраля - День Защитника Отечества. Воспитываем уважительное отношение к военному человеку, человеку в форме, прививаем любовь к Родине, и развиваем патриотические чувства.

Новый год — это время волшебства, улыбок и счастья. В этот праздник каждый может поверить в сказку, окунуться в атмосферу чего-то необыкновенного, таинственного, завораживающего и, несомненно, незабываемого. Никто так искренне не ждёт Новогоднего чуда, волшебных превращений и приключений, как наши дети. Именно поэтому в нашем детском саду к проведению новогодних утренников особое отношение.

Удивительный и прекрасный праздник День знаний в детском саду, возможно, не такой торжественный и волнительный, как в школе, но от этого не менее важный. Начинается новая полоса в их жизни: занятия, беседы, праздники, помогающие лучше познать окружающий мир, чему-то научиться, узнать себя, определить свои интересы.

Создание волшебной атмосферы и доставить детям удовольствие в играх с мыльными пузырями.

Музыка является самым тонким и самым чудодейственным средством привлечения ребенка к добру, красоте – иными словами, воспитания человечности. Она несет в себе не только эмоции, но и огромный мир идей, образов. Однако это содержание становится достоянием ребенка только при определенной организации его музыкального и художественно-эстетического воспитания. Одним из основных видов музыкальной деятельности дошкольника в детском саду является игра на музыкальных инструментах. Однако, как показывает практика, педагоги-музыканты, как на музыкальных занятиях, так и вне занятий отдают предпочтение пению, музыкально-ритмическим движениям, слушанию, творчеству, и лишь единицы из них уделяют достаточно внимания игре на детских музыкальных инструментах.