Тема: «Наши мальчики и девочки» (логопедическая подготовительная группа)

Задачи: 

1.Расширить представление детей об игрушках, активизировать словарь по лексическим темам «Игрушки» : образование прилагательного от существительного, согласование существительного с числительными; совершенствовать слоговую структуру слова; совершенствовать звуковую сторону речи в сфере произношения. 

2. Создавать коммуникативную направленность каждого слова и высказывания ребенка;- создать благоприятную психологическую - создавать коммуникативную направленность каждого слова и высказывания ребенка; 

3. Развивать общую и мелкую моторику, развивать двигательную активность 

4. Воспитывать мальчиков сильными и мужественными, воспитывать девочек нежными и женственными. Оборудование Игрушки (машины, ракета, солдатики, конструктор, куклы, матрешки, мягкие игрушки) Программное содержание: 

1. Формировать представление о своем «Я», позитивное к нему отношение. 

2. Расширить представление о сходстве и различии детей, о психологических и физических характеристиках мальчиков и девочек. 

3. Развивать в детях чувство любви, заботы и уважения к своим близким и друзьям. Дети заходят в группу, здороваются. Воспитатель. Посмотрите как мало стульчиков, на всех не хватит? Как же нам быть? Кому предложить присесть на них? (мальчики предлагают девочкам присесть и сами приносят для себя стульчики и спальной комнаты.) воспитатель и девочки благодарят мальчиков. Беседа. Ребята, а у вас есть настоящие друзья? А что значит «настоящий» друг? Ответы детей: настоящий друг не бросит в беде; он смелый, добрый умный, терпеливый, заботливый, честный… Воспитатель Сегодня к нам в гости пришли мальчик Ванечка и девочка Танечка (куклы). Они настоящие друзья, всегда вместе и не бросают друг друга в беде. (берет игрушки в руки и вместе с детьми рассматривают их) Догадались, кто из них мальчик, а кто девочка? Дети: (мальчик носит шорты, у него короткая стрижка, мужское имя; девочка носит юбку, платье, у нее длинные волосы, у нее женское имя, красиво одета, у девочки более нежное женское лицо…) Воспитатель. А каким должен быть мальчик, с которым хотелось бы дружить? Дети: (передают куклу по кругу и по одному слову характеризуют мальчика). Мальчик должен быть умным, сильным, ловким, смелым, уметь постоять за себя и за девочку, не обманывать… Мальчики не должны обижать девочек, а, наоборот, защищать, помогать, уступать им игрушки или первенство в игре. Воспитатель: Обращает внимание на куклу девочку. Какая должна быть девочка, с которой хотелось дружить? Дети : (передают куклу по кругу, характеризуют девочку) Девочка должна быть доброй, аккуратной, терпеливой, заботливой. Мальчики не хотят дружить со злой, ленивой, неряшливой девочкой, с обманщицей. Воспитатель. Все хотят иметь настоящего друга. Но важно помнить, что вы сами должны поступать с другом так, как хотели бы, чтобы он поступал с вами. Верный друг разделит с вами и радость и беду. Воспитатель. С детского сада дети учатся быть вежливыми, аккуратными, не бросать друзей в беде. Взрослые должны помнить все чему они научились в детстве. Ребята, а ваши мамы и папы какие? Давайте поиграем и узнаем, что лучше всего ваши родители умеют делать и чему могут научить вас? Игра с мячом. (Воспитатель бросает мяч ребенку со словами «Твоя мама », ребенок возвращает мяч – «Моя мама самая добрая», заботливая, умная, красивая, лучше всех готовит обед… Аналогично проводится со словами «Твой папа») Физминутка: Раз — руки вверх махнули И при том вздохнули Два — три нагнулись. пол достали А четыре — прямо встали и сначала повторяем. Воздух сильно мы вдыхаем При наклонах выдох дружный Но колени гнуть не нужно. Чтобы руки не устали, Мы на пояс их поставим. Прыгаем как мячики Девочки и мальчики

 Воспитатель Ребята, наши Танечка и Ванечка принесли нам игрушки. Танечка и Ванечка: Ребята, вам принесли игрушки (раздаёт девочкам машинки, солдатиков, а мальчикам куклы) . 

Воспитатель: Ребята, скажите Танечка и Ванечка правильно раздали игрушки? (ответы детей) Воспитатель. Объясним нашим гостям, какими игрушками играют девочки, а какими мальчики. Дети меняются игрушками девочкам куклы, мягкие игрушки, а мальчикам солдатики, машинки. Мальчики вырастут умными, сильными, смелыми, храбрыми, как солдаты и как папы, поэтому они играют в солдатиков, и ездят на машине, они будут защищать Родину. Девочки вырастут умными, добрыми, ласковыми, заботливыми, как их мамы, поэтому они играют в куклы, кухонную посуду, мягкие игрушки. Игровое упражнение «Что из чего?» Образование прилагательного от существительного. Солдатик сделан из железа, он какой? Железный Кукла сделана из пластмасса, она какая? Пластмассовая Мишка сделан из плюша, он какой? Плюшевый Матрешка сделана из дерева, она какая? Деревянная Мячик сделан из резины, он какой? Резиновый Кораблик сделан из бумаги, он какой? Бумажный Упражнение на развитие внимания и мелкой моторики рук. 

Воспитатель раздает девочкам разрезные картинки матрешки, мишки, куклы. Девочки собирают картинки, а в это время мальчики делают пальчиковую гимнастику: Воспитатель приглашает Ванечку делать пальчиковую гимнастику, т. к. она про игрушки мальчиков. Пальчиковая гимнастика для мальчиков «Есть игрушки у меня» Есть игрушки у меня: (Дети хлопают в ладоши) Паровоз и два коня, (Загибают пальчики на обеих руках) Серебристый самолет, Три ракеты вездеход, Самосвал, подъемный кран. Сколько вместе? (Дети хлопают в ладоши и ударяют друг о друга Как узнать? попеременно) Помогите сосчитать. Упражнение на развитие внимания и мелкой моторики рук. Воспитатель раздает разрезные картинки мальчикам и Ванечке, (ракета, самолет, солдатик, машина) Пальчиковая гимнастика для девочек, зовём с собой Танечку На большом диване в ряд, (попеременно хлопают в ладоши и стучат Куклы Танины сидят: кулачками) Медвежонок, Буратино, (загибают поочередно все пальчики) И веселый Чиполлино, И котенок, и слоненок. Раз, два, три, четыре, пять. (разгибают поочередно пальчики) Помогаем нашей Кате (попеременно хлопают в ладоши и стучат Мы игрушки сосчитать. кулачками) Согласование существительного с числительным. 

Воспитатель: - Ребята предлагаю вместе с гостями посчитать игрушки. Мальчики считают свои игрушки, а девочки свои игрушки. 

1 машина, 2 машины, 3 машины, 4 машины, 5 машин. 

1 солдатик, 2 солдатика, 3 солдатика, 4 солдатика, 5 солдатиков 

1 ракета, 2 ракеты, 3 ракеты, 4 ракеты, 5 ракет. 

1 кукла, 2 куклы, 3 куклы, 4 куклы, 5 кукол. 

1 мишка, 2 мишки, 3 мишки, 4 мишки, 5 мишек. 

Образование уменьшительно – ласкательного существительного. - наши дети любят свои игрушки и могут их называть ласково. Машина – машинка Солдат – солдатик Кукла – куколка Матрешка – матрешечка Мяч – мячик Молодцы ребята, ответили на все вопросы Дети переходят за столы. Воспитатель: ребята Танечка и Ванечка приготовили для вас интересные задания, чтобы посмотреть умеете ли вы помогать своим друзьям. 

Показывает картинки с изображением ситуаций. 

1. Мальчик уступает дорогу девочке. (Потому что, он вежливый, знает правила поведения.) 

2. Мальчик уступает место девочке в автобусе. (Потому что, он заботливый, добрый, знает правила этикета) . 

3. При выходе из автобуса мужчина подает руку женщине. (Потому что, он заботливый, вежливый, добрый) . 

4. Мальчик заступается за девочку. (Потому что, он сильный, смелый) 

5. Мужчина несет тяжести. (потому что, он выносливый, заботливый) . 

6. Мальчик дарит цветы. (Потому что, он воспитанный, щедрый, хочет сделать приятное) . 

Дети: объясняют, почему надо поступать так, а не иначе. 

Воспитатель. Молодцы справились с заданием. А Танечка с Ванечкой приготовили новые задания! Игра «Найди правильно». Дети должны подобрать предметы с учетом интересов мальчиков и девочек! На одном столе Ванечка, а на другом Танечка. Дети разделяются на команды. Чья команда правильнее и быстрее всех распределит предметы, та и выиграет. (Раскладывают предметы необходимые для различных видов деятельности) . Мальчику Ванечке нужна – удочка, машинка, тяжелая сумка… Девочке Танечке нужна – швейная машинка, кукла, кастрюля….. Воспитатель. А в какие игры любят играть мальчики, а девочки? 

Дети: отвечают. 

Воспитатель. Молодцы! Справились с заданием! - Ребята, давайте вспомним с какими игрушками играют мальчики, и с какими игрушками играют девочки? Предполагаемые ответы детей Воспитатель. Мальчики вырастут сильными и мужественными, они будут защищать Родину. Девочки вырастут добрыми и женственными, они будут сохранять семейный очаг. А нашим куклам тоже понравилось у вас в гостях, они убедились, что вы настоящие друзья – щедрые, смелые, сильные, аккуратные и никогда не бросите друга в беде! А это значит, что у вас в жизни будет много друзей, и вы никогда не останетесь одни!