Тип проекта: информационно - творческий, краткосрочный.

Срок реализации: сентябрь – декабрь 2021г.

Участники проекта:  дети подготовительной группы, родители, воспитатель.

«Задача первостепенной важности – это воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родному городу, к родной речи, и нет необходимости это доказывать! Но как воспитать эту любовь?

Она начинается с малого – с любви к своей  семье, к своему дому.

Постоянно расширяясь, эта любовь к родному переходит в любовь к своему государству, к его истории, его прошлому и настоящему, а затем ко всему человечеству».                                                                                         Д.С.Лихачев.

Актуальность:

Проблема гражданско – патриотического воспитания подрастающего поколения в истории всегда занимала достойное место.

В связи с этим проблема гражданского и патриотического воспитания детей дошкольного возраста становится одной из актуальных.

Это чувство не возникает у людей сама по себе. Это результат длительного целенаправленного воспитания.

В последнее время появился термин « новый патриотизм», который включает в себя чувство ответственности перед обществом, чувство глубокой привязанности к семье, дому, Родине, родной природе, толерантное  отношение к другим людям.

Формирование личности ребенка, его воспитание начинается с воспитания чувств через мир положительных эмоций, через обязательное приобщение к культуре, обеспечение духовной и интеллектуальной пищей, в которой он так нуждается.

Цель:  создание условий для патриотического и духовно – нравственного воспитания детей дошкольного возраста, формирования социально – активной личности гражданина и патриота, обладающей чувством национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству, своему народу, флагу, армии, защитникам отечества и готовность к защите своей родины.

Задачи:

1.     Воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу, краю, стране;

2.     Формирование бережного отношения к природе и всему живому;

3.    Развитие интереса к русским традициям и народным промыслам;

4.    Формирование элементарных знаний о правах человека;

5.    Расширение представлений о городах  России;

6.   Знакомство детей с символами государства, области, родного города;

7.  Развитие чувства ответственности и гордости за достижения  страны;

8.  Формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям.

Данные цели достигаются во всех видах деятельности.

Чтобы достичь поставленных целей, мы организуем работу по патриотическому воспитанию с создания для детей теплой, уютной атмосферы, стараясь, чтобы каждый день ребенка в детском саду был наполнен радостью, улыбками, добрыми друзьями, веселыми играми.

Ведь с воспитания чувства привязанности к родной семье, родному детскому саду, родной улице, начинается формирование того фундамента, на котором будет вырастать более сложное образование – чувство любви к своему Отечеству.

Ожидаемые результаты:  Дети испытывают гордость за свою страну, интересуются историей Родины. Знают традиции родного народа, символику России, историю малой родины.

Для родителей:  Родители стали понимать важность воспитания патриотических качеств в дошкольном возрасте.

Для педагогов: Повышение уровня педагогического мастерства.

Формы работы: Работа с детьми - организованная образовательная деятельность, экскурсии, праздники, чтение художественной литературы, беседы, игры, художественное творчество, наблюдение, прогулки.

Работа с родителями: консультации ,совместная работа с детьми, участие в конкурсах, акциях, викторинах, помощь в подготовке праздников и развлечений.

Основные этапы по реализации проекта:

1 этап – подготовительный:

Подбор  необходимой литературы, иллюстрационного  материала для игровой деятельности детей;

Обсуждение с родителями проекта, выяснение возможностей, необходимых для реализации проекта, определение содержания деятельности всех участников проекта;

Создание развивающей среды для познавательной, продуктивной и творческой деятельности детей.

2 этап – основной:

1.  «День знаний»

2.  Спортивный досуг: «Я, ты, он, она – вместе дружная семья!»

3.  Спортивный конкурс: «Мама, папа, я – спортивная семья!»

4.  Просмотр мультфильмов о дружбе.

5. Аппликация: «Хоровод дружбы», «Символы России», «Орден ветерану».

6.  Тематический досуг, посвященный  дню Матери.

7.  Изо: «Вечерний город», «Матрешка – душка».

8.   Конкурс загадок, стихов, пословиц, поговорок.

9.   Экскурсия: «В библиотеку».

10.  Викторина: «Мы Россияне».

11.  Беседы, чтение художественной литературы.

12.  Развлечение: «Маленькие  россияне».

13. Сюжетно – ролевые игры: «Семья», «Детский сад», «Школа», «Почта  России», «Поликлиника», «Магазин», «Библиотека» и др.

Для родителей:

1.Консультация: «Традиции семьи в воспитании детей – дошкольников».

2.Папка – передвижка: «1 сентября – День Знаний».

3.Родительское собрание: «Готовимся к школе».

4.Консультация: «Роль семьи в воспитании патриотических чувств у дошкольников», «Патриотическое воспитание у дошкольников», «Какие русские народные сказки читать детям?»

5.Анкетирование « Что мы знаем о своей стране».

6. Папка – передвижка: «День народного единства», «День конституции», «Сувениры России».

7.Конкурс: «Таланты наших мам».

8.Праздник: «День  матери».

9.Оформление стенда: «История нашего города».

10.Экскурсия детей с родителями к памятнику русского солдата.

3 этап – заключительный:

1.   Создание фотоальбома: «Маленькие  россияне».

2.   Создание лэпбука: «Моя родина – Россия».