Вид проекта: Краткосрочный (1 месяц).

Актуальность проекта:

1.    Просветительская деятельность с родителями:

- особенности игровой деятельности детей двух-трех  лет

2. Приемы общения:

- беседы с родителями «Любимая игрушка»;

- чтение с детьми А. Барто «Игрушки», С. Михалкова

«Котята».

3. Продуктивная деятельность:

- коллективная работа оформление выставки «Я и моя

любимая игрушка»;

- сюжетно-ролевая игра «Зайка заболел».

Цель: Создание положительной эмоциональной среды общения между детьми, родителями и воспитателем.

Задачи проекта:

-       установить партнерские отношения с семьей каждого ребенка;

-       развить социально-личностную сферу дошкольников, посредством совместной творческой деятельности детей и родителей;

-       учить детей с помощью взрослого рассказывать о своей любимой игрушке, отвечать на вопросы.

Участники проекта:

1.    Воспитатель Филатова Н.А.;

2.    Дети;

3.    Родители.

 

Реализация проектной деятельности:

I этап. Вводный

1.    Определение педагогом темы, целей и задач, содержание проекта, прогнозирование результата.

2.    Обсуждение с родителями проекта.

3.    Консультация для родителей «Роль игрушки в жизни малыша».

4.    Обсуждение различных вариантов работ.

5.    Подбор литературы, наглядного материала.

II этап. Основной

1.    Проведение игры-занятия «Моя любимая игрушка».

2.    Инсценировка русской народной песенки «Вышла курочка гулять».

3.    Проведение мастер-класса для родителей «Игрушки, какие они?».

III этап. Заключительный

1.    Коллективная работа оформление фотовыставки «Моя любимая игрушка».

2.    Обсуждение и обобщение за круглым столом с родителями «Любимые игрушки».

Результат проекта:

1.    Создали фотовыставку «Моя любимая игрушка».

2.    Возросла речевая активность детей, что положительно повлияло на игровую деятельность детей.

3.    Создали картотеку игр с детьми в семье.

4.    За круглым столом подвели итоги проделанной работы с родителями и детьми, результатом которой стала картотека игр.