Цель: Познакомить детей с плодами яблони, разного цвета и размера, научить применять полученные знания в разных ситуациях.

Задачи: Образовательные

Закрепить знания детей о цвете и форме, приемы и технику работы с аппликацией (навыки нанесения клея на детали аппликации и их приклеивания, ориентирования на листе бумаги, приклеивая детали в необходимых местах). Активизировать в речи детей существительные ( осень, яблоня, дерево).

Развивающие:

Развивать правильную связную речь с помощью пальчиковой гимнастики.

Развивать у детей внимание, память логическое мышление, мелкую  моторику рук, цветовое восприятие, творческие способности, развивать интерес к результату своей работы.

Воспитательные:

Воспитывать у детей самостоятельность, терпеливость, усидчивость, аккуратность, бережное отношение к окружающей природе, умение любоваться  красотой осенней природы.

Демонстрационный материал:  наглядное пособие «Яблоки», волшебный мешочек.

Раздаточный материал: листы бумаги, детали аппликации (яблоки) на каждого ребенка, клей, кисточки, салфетки.

Предварительная работа: беседы с детьми об осени, рассматривание яблони на участке детского сада, иллюстраций, картинок, пособий.

Ход занятия:

 

Ребята, я, сегодня пришла к вам не с пустыми руками! Посмотрите, что это?

(мешочек).

Да, но что в этом волшебном мешочке лежит? Давайте, проверим?

Игра: «Определите на ощупь», ( дети  на ощупь определяют плоды)

«Круглое, румяное, оно растет на ветке.

Любят его взрослые, и маленькие детки» (яблоко).

Правильно, это яблоко (достать из мешочка).

Посмотрите, какое оно желтое.

А вот тоже яблоко, какого оно цвета? (красного).

А у этого яблочка только один бочок покраснел. Про такое яблоко говорят, что оно румяное.

А какого цвета вот это яблоко? (зеленое).

Но каким бы по цвету не было яблоко, оно очень полезно каждому из нас.

Если мы постоянно будем  их кушать, то мы не будем болеть, так как в яблоках много витаминов.

Ребята, а какие слова загадки подсказали вам правильный ответ?  (ответы детей).

А как называется дерево, на котором растут яблоки? (яблоня).

Молодцы! Да, действительно это яблоня ( показать иллюстрацию дерева).

А помните, как мы с вами на прогулке рассматривали это красивое дерево?

Помните, что зимой на яблоне чего-то не хватало?

А весной, что бывает на яблоне?  (ответы детей).

А летом яблоки созревают на яблоне и осенью собирают богатый урожай.

Посмотрите, пожалуйста, чего не хватает на этой яблоне? (показывает картину).

Ну, конечно! Не хватает наливных яблок!  (покажите каких).

Физминутка: «Яблоко».

Вот так яблоко! Оно сока сладкого полно.

Руки протяните, яблоко сорвите.

Стал ветер веточку качать,

Трудно  яблоко достать.

Подпрыгну, руку протяну

И быстро яблоко сорву.

 

Ребята! Нам с вами потребуется лист бумаги и плоды яблони, клей, кисточка и салфетки. Мы эти наливные яблочки подарим нашим милым дорогим бабушкам.

Дети под музыку выполняют аппликацию.

 

Пальчиковая гимнастика:

 

У дороги яблонька стоит,    (руки сплести над головой, пальцы разжаты)

На ветке яблочко висит  (сложить запястья вместе).

Сильно ветку я потряс,  (руки над головой, вперед-назад)

Вот и яблочко у нас    (ладони вместе).

В сладко яблочко вопьюсь,  (соединить запястья, ладони развести)

Ах, какой приятный вкус!

 

Какие красивые работы у вас получились! Давайте эти работы подарим нашим любимым бабушкам.

Посмотрите, и на наших яблоньках созрели яблочки, да какие они румяные, да наливные!

(дети находят дерево, а на нем настоящие яблоки, угощаются и угощают гостей).

Спасибо!